Home Page Beez5
Đừng để lời nhận xét học sinh trở thành khuôn mẫu, khô khan và vô cảm
- Chi tiết
- Được đăng ngày 22 Tháng 1 2015
- Viết bởi Văn Nhân
Việc lạm dụng lời nhận xét học sinh tiểu học được chia sẻ theo kiểu cắt dán sẽ dẫn đến lời nhận xét khô khan, vô cảm, vào ai cũng đúng không sợ bị sai.
Nửa học kỳ I của năm học mới 2014-2015 đã đi qua. Tính đến thời điểm này, cũng gần 2 tháng kể từ khi Thông tư 30 ban hành quy định mới về đánh giá học sinh tiểu học chính thức được thực hiện,
Vụ trưởng Vụ GDTH chia sẻ một số băn khoăn về đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30
- Chi tiết
- Được đăng ngày 04 Tháng 12 2014
- Viết bởi tieuhoc.moet.edu.vn
I. Xin nói rõ thêm một số nội dung của Thông tư 30
1. Về nội dung khái niệm “đánh giá”: TT 32 (cũ) chỉ quy định đánh giá kết quả cuối cùng mà HS đạt được trong từng giai đoạn nên tác dụng giúp đỡ HS rất hạn chế. TT 30 (mới) coi trọng đánh giá ngay trong quá trình học tập của học sinh,
Về việc chấn chỉnh dạy thêm, học thêm cấp Tiểu học
- Chi tiết
- Được đăng ngày 06 Tháng 11 2014
- Viết bởi Sở GD&ĐT Khánh Hòa
Ngày 03/11/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Chỉ thị số 5105/CT-BGDĐT về việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học. Trong Chỉ thị đã nêu rõ “Bộ Giáo dục và Đào tạo và UBND các địa phương đã ban hành nhiều quy định và triển khai nhiều giải pháp để chấn chỉnh việc dạy thêm, học thêm. Tuy nhiên, hiện tượng vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm ở cấp tiểu học vẫn còn tồn tại đã gây áp lực với học sinh và cha mẹ học sinh, tạo bức xúc trong xã hội và làm giảm uy tín của ngành”.
Hướng dẫn Giáo viên dạy giỏi cấp trường 2014-2015
- Chi tiết
- Được đăng ngày 06 Tháng 11 2014
- Viết bởi Văn Nhân
Căn cứ Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên, Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn qui trình và hồ sơ tổ chức Hội thi giáo viên tiểu học dạy giỏi cấp trường như sau: